
Als mein Sohn ungefähr vier Jahre alt war, beschloss er, ein Pirat zu sein. Alles, was er sagte, begann mit "Arrrgh, Mama." Er trug jeden wachen Moment eine Augenklappe und wir machten fast jeden Morgen Zeitungspiratenhüte. Ich nahm an mehr Scheinschwertkämpfen und Piratenschatzjagden teil, als ich zugeben möchte.
Da ich ohnehin fast täglich Schatzsuchen für meinen kleinen Piraten veranstaltete, musste ich kreativ werden. Wenn er nach Schätzen suchen wollte, musste er unterwegs einige neue Fähigkeiten lernen und üben.
Da ich wusste, dass ich wegen einer solchen Meuterei ins Gefängnis geworfen werden würde, ließ ich Little Peg-a-Leg nicht in meinen Plan ein, sondern variierte einfach die Beute, nach der wir jeden Tag suchten.
Schatzsuche # 1: Die Alphabet-Schatzsuche
Nach dem Alphabet zu suchen ist eine unterhaltsame Schatzsuche, da Sie nicht nur nach Buchstaben suchen, sondern auch nach Goldmünzen mit den Buchstaben, die darauf geschrieben sind.
Kaufen Sie ein paar Päckchen "Gold" -Plastikmünzen in Ihrem örtlichen Dollar-Geschäft und verwenden Sie einen dauerhaften Marker, um zwei Sätze Münzen herzustellen. Schreiben Sie zum einen das Alphabet in Großbuchstaben und zum anderen das Alphabet in Kleinbuchstaben.
Es gibt ein paar Möglichkeiten, um diese Schatzsuche zu starten.
- Geben Sie Ihrem Kind eine "Schatzkarte" mit dem darauf geschriebenen Alphabet (ein Blatt Papier, auf das Sie das Alphabet drucken) und verstecken Sie entweder alle Münzen mit Großbuchstaben oder alle Münzen mit Kleinbuchstaben im Haus. Wenn er sie findet, sollte er die Buchstaben auf seiner Karte abkreuzen.
- Geben Sie Ihrem Kind alle großen (oder kleinen) Münzen und verstecken Sie die entsprechenden. Lass ihn die Streichhölzer finden.
- Sag ein Wort. Wenn Ihr Kind den Anfangsbuchstaben identifizieren kann, verdient es die richtige Münze.
- Geben Sie Ihrem Kind eine Großbuchstabenmünze. Wenn er ein Wort benennen kann, das mit diesem Buchstaben beginnt, erhält er die Kleinbuchstabenmünze.
Schatzsuche # 2: Lies die Hinweise, Kumpel (Wörter und Reime sehen)
Sobald Ihr Kind ein bisschen älter ist und die grundlegenden Sehwörter lesen kann, können Sie mit Hinweisen eine kompliziertere Schatzsuche starten. Auch dies kann auf verschiedene Arten geschehen.
- Geben Sie Ihrem neuen Leser einen Zettel mit einem altersgerechten Wort, z. B. "Stuhl". Sie wird dorthin gehen, wo das Wort sie lenkt, das nächste Wort finden und so weiter, bis sie den Schatz findet.
- Geben Sie Ihrem Kind einen Zettel mit einem einfachen Wort und sagen Sie ihm, dass der nächste Hinweis an einer Stelle gefunden werden kann, die sich mit dem ersten Wort reimt. (Zum Beispiel könnte Ihr Hinweis "Stühle" sagen und der nächste Hinweis ist auf der Treppe. )
- Geben Sie Ihren fortgeschrittenen Lesern geschriebene Sätze oder Rätsel, die beschreiben, wohin sie als nächstes gehen sollen. Hilf nur, wenn sie wirklich feststeckt.
Schatzsuche # 3: Arggh, folge dem Klang meiner Stimme (Richtungswörter)
Einige Kinder sind noch nicht bereit zum Lesen oder haben nicht die nötige Aufmerksamkeit, um alle Münzen zu finden. Das ist okay. Für diese Kinder ist es eine gute Gelegenheit, Richtungswörter (auch Positionswörter genannt) zu üben.
Richten Sie eine verbale Schatzsuche ein und platzieren Sie die Münzen an Stellen, an denen Sie Richtungsangaben machen müssen. Einige zu berücksichtigende Wörter sind: oben; unten; auf; hinter unter; neben an; zwischen; nach links und rechts .
Schatzsuche Nr. 4: Folgen Sie Ihrer Karte
Diese Art der Piratenschatzsuche ist komplizierter als die anderen. Sie und Ihr Kind müssen sich zunächst entscheiden, wo Sie nach Schätzen suchen. Wenn Sie in Ihrem Haus bleiben, müssen Sie sich zuerst hinsetzen und gemeinsam eine Karte Ihres Hauses erstellen. Wenn Sie im Freien unterwegs sind, müssen Sie eine Karte der Nachbarschaft erstellen.
Sobald Sie Ihre Karte erstellt haben, empfiehlt es sich, sie zu laminieren oder zusätzliche Kopien anzufertigen. Auf diese Weise können Sie die beabsichtigte Route zum Schatz direkt auf die Karte zeichnen und Ihr Kind den Weg dorthin finden lassen, wo "X" die Stelle markiert!